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    关于印发《进一步加强家校共育工作的意见》的通知

    ·发布时间:2019-08-17 ·点击次数:263

     合教组〔20194
    各相关市直单位,各县(市)区、开发区教育主管部门、妇联,各市管学校:

      《关于进一步加强家校共育工作的意见》已经市委教育工作领导小组第一次会议审议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行,并将贯彻实施本意见中遇到的新情况、新问题及时上报。

      中共合肥市委教育工作领导小组

      201965日    

      

      

      关于进一步加强家校共育工作的意见

      为了深入贯彻落实全国、全省教育大会精神,切实加强家校共育工作,提出如下意见。

      一、总体要求

      (一)指导思想

      以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,推动学校、家庭形成育人合力,构建政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系,促进学生全面发展。

      (二)工作目标

      以建立健全家校共育工作机制、提升学校对家庭教育的指导水平、督促家长履行监护职责为重点,进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,发挥学校对家庭教育的指导作用,促进学校与家庭良性互动,不断提升家校共育质量,促进学生健康成长。

      (三)基本原则

      1.学生为本原则。尊重学生的成长规律和教育规律,以有利于学生健康成长和全面发展为工作出发点,优化家校共育工作模式,促进学生健康成长。

      2.问题导向原则。注重解决家长对家庭教育认识不到位、对学生身心发展规律认识不足、对学校教育教学工作过度或不当干预及学校忽视或无视家长意见等问题,建立科学的家校共育工作机制。

      3.目标一致原则。确定学校、家庭共同目标,发挥各自育人作用,互相支持,互相配合,共同承担学生的教育职责,促进学生全面发展。

      4.开放创新原则。加强理论研究,注重理念创新、指导服务模式创新和家校合作机制创新,学校、家庭以开放的态度积极互动交往,形成有效教育合力。

      二、构建家校共育长效机制

      (一)建立家长委员会

      中小学幼儿园要建立家长委员会,在班级和年级家长委员会的基础上建立校级家长委员会,形成完整的家长委员会网络体系,坚持公正、公平、公开原则,制订家长委员会选举方案。由学校组织或学校与往届家长委员会共同组织,按照民主推荐的程序,在自愿的基础上,公开选举出由在校在读学生家长组成的家长委员会,并正式公布。

      家长委员会职责是代表全体家长正确行使权利,协助学校工作、了解教育教学活动、反映家长意见、提出合理建议;传播科学的教育理念和正确的家庭教育方法;为学生活动、学校重大活动提供资源和志愿服务;有组织地参与监督学校食品等安全管理工作。

      学校职责是组织或支持家长委员会依法、规范、有序、有效开展工作;把指导家庭教育工作列入重要议事日程,把家长委员会工作纳入学校日常工作范围;保障家长委员会对学校教育教学的知情权、建议权、参与权、监督权,为家长委员会开展工作提供必要的办公条件。

      (二)成立家庭教育指导委员会

      中小学幼儿园要成立家庭教育指导委员会,委员会主任由校长(园长)担任,成员包括学校德育负责人、年级组长、班主任代表、学生代表、往届学生家长代表、校外专家、社区居委会成员等。

      家庭教育指导委员会职责是指导校内各级家长委员会组建工作,举办家长学校;统筹家庭教育资源建设与使用,策划和实施指导家庭教育活动,开展家庭教育咨询、报告、服务等活动,普及家庭教育科学知识;开展对家长委员会委员培训,促进委员更好履职,建立评价激励机制,对家校共育中成绩突出的集体和个人进行表扬鼓励。

      (三)建立家校联席会议制度

      中小学幼儿园要建立学校与家长委员会联席会议制度,相互通报情况,保障家长集中反映意见的渠道通畅,增进家长对学校工作的理解和支持。

      家校联席会议职责是根据学校发展状况和家长委员会实际工作情况,采取灵活多样的组织方式,协调解决家校矛盾,促进家庭教育与学校教育协调一致。要通过家校联席会议细化家长、学校的责任,保障学校、教师在依法开展教育管理和组织教学活动时不受任何不当干预。

      三、实现家校共育的路径

      (一)家长切实承担家庭教育的主体责任

      教育未成年子女是父母或者其他监护人的法定职责,广大家长要切实依法履行家庭教育职责,承担家庭教育主体责任。

      1.树立正确理念。家长要认识到儿童的社会属性,树立正确的教育观、成才观,要尊重教育规律,把培养孩子的好思想、好品行、好身体、好习惯作为家庭教育的首要目标。要尊重孩子个体差异和天性,?;ず⒆拥南胂罅?、创造力,理性设置对孩子的期望值,鼓励孩子尽展其才,培养孩子正确的世界观、人生观和价值观。

      2.尊重成长规律。家长要尊重儿童成长的自然规律,重视培养良好品格和健康人格,养成良好的生活学习习惯,树立德智体美劳全面发展的育儿观。儿童学龄前身心健康发展和小学阶段良好习惯养成是一生的基础,家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境,培养孩子健康体魄和良好行为习惯。中学阶段是孩子成长的重要时期,家长应更加关注孩子的身心健康、道德品行、学习能力,防止过重的课业负担,保障孩子健康成长。

      3.注重言传身教。家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家长要不断提高自身修养,用正确思想和方法教育孩子,陪伴孩子成长,培育并传承优良家风家训。鼓励孩子参与力所能及的家务劳动,帮助孩子养成良好的劳动习惯。

      4.营造良好氛围。家长要营造健康向上、积极进取的家庭文化氛围,注重家庭教育中的美育教育,要尊重孩子的合理需要和个性发展,创设适合孩子成长的必要条件和生活环境,关注孩子情绪变化和心理状况。要支持学校、班主任、教师的教育教学工作,寄宿制学生家长每周至少与学生交流1次,每月与班主任交流1次,关心了解子女情况,做到表扬有尺度、批评有方法、鼓励有缘由。

      (二)学校主动发挥家庭教育指导作用

      中小学幼儿园要主动发挥在家庭教育指导中的重要作用,引导家长更新教育观念、提高家长对家庭教育的科学认识水平和施教能力。

      1.加强家庭教育指导。中小学幼儿园要通过家长学校举办培训讲座、咨询服务、经验交流、社会实践等活动,发挥家庭教育指导委员会的指导作用,指导家长学习科学的家庭教育方法,尊重孩子成长规律,提高家庭教育水平。通过家长委员会组织或协调多种形式的活动,充分发挥家长的资源优势,让更多家长分享教育经验,让学生得到更多教育资源,让学校得到更多家长支持。通过家校联席会议等方式听取家长意见,采纳合理化建议,引导家长积极配合学校工作,共同规划合理的课业任务。寄宿制学校要创新方式,加强对家庭教育的指导。

      2.共同办好家长学校。各县(市)区教育主管部门和中小学幼儿园要配合妇联、关工委等相关部门共同办好家长学校。中小学幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署,帮助和支持家长学校组建专家团队,开展家庭教育指导活动。中小学家长学校每学期至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织2次家庭教育指导和3次亲子实践活动。家长学校要实行积分制度等评价办法,敦促家长与孩子共同成长。

      各级妇联要积极推进社区家长学校的建设。社区家长学校由社区负责组建,社区负责人兼任家长学校校长,确保每年至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动。

      3.开发家长学??纬?。中小学幼儿园要加强家长学??纬探ㄉ?,制定课程计划,采取可行的学习评价方式,推进课程计划实施。幼儿园家长学校要教育家长防止小学化倾向;小学家长学校要开设行为习惯养成课程,指导家长帮助孩子养成良好生活和学习习惯;中学家长学校要开设青春期和社会适应指导课程,指导家长陪伴孩子度过青春期,培养孩子的社会责任感,形成正确的价值观等。要把握假期、开学、考试等重要时间节点有针对性开展课程,面对不同家长群体实施分类指导。

      4.积极回应家长关切。中小学幼儿园要利用电话、网络、校(园)长信箱、家校联系手册等多种手段,与家长进行交流,通过家长会、家长开放日、家长接待日等方式,开展家?;シ没疃?,通过多种方式了解学生情况,听取家长意见,回应家长关切,不断提高学校办学质量和教育教学水平。

      (三)健全家校共育支持体系

      各级教育主管部门、妇联要在本级教育工作领导小组的指导下加强对家校共育工作的统筹规划,为全面深入推进家校共育提供有效支撑。

      1.打造专业队伍。建立一支多来源、多学科组成的专家团队,为推进家校共育工作提供专业支撑。实施家庭教育千名指导教师培训计划,将校长、德育主任、班主任等作为指导家庭教育的骨干力量,开展家校共育专业知识培训。深入推进美丽家长成就工程,以美丽家长为主体,组建一支百人志愿者讲师团,定期举办家庭教育报告会,提供家庭教育咨询服务。

    皇冠代理 www.thebestsavingsaccount.com   2.推进课程实施。围绕家庭教育指导系列化要求,积极推进使用专业家庭教育教材,有效实施课堂教学与体验活动相结合的课程。依托合肥终身学习网建设网上家长学校,开发网络教育资源,发挥庐州家长课堂作用,组织线上线下系列活动,实现家校共育方式多元化。发挥校外未成年人心理健康辅导中心及0551-63699996心理咨询热线作用。

      3.加强科学研究。成立家庭教育研究指导中心,或与高??蒲谢菇⑽榷ê献骰?,为学校提供专业指导与服务,通过举办研讨会、经验交流会、现场会等多种形式,开展家庭教育理论研究、学术交流、经验推广等。在全市设立一批家校共育创新实验区和实验学校,开展理论和实践研究,形成一批高质量的研究成果,继续推进家教名校创建。

      四、完善家校共育保障措施

      (一)加强组织领导。各县(市)区教育主管部门、妇联要加强对家校共育工作的指导,推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家校共育工作格局,建立协调领导机制,建立健全督导评价长效机制。教育主管部门要将家校共育工作纳入教育管理干部、中小学幼儿园校(园)长、班主任培训内容,加大对家校共育工作的投入,为家校共育工作提供经费保障。妇联要指导、监督家庭切实履行家庭教育职责。中小学幼儿园要结合实际制定推进家校共育的具体方案,将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。

      (二)整合社会力量。各县(市)区教育主管部门、妇联要积极引导多元社会主体参与家庭教育指导服务,统筹协调各类社会资源开展家庭教育指导和实践活动,要依托青少年宫、学校少年宫、儿童活动中心、妇女儿童之家、中小学生校外素质教育基地等公共服务阵地提供家庭教育指导服务,有条件的可以通过政府购买家庭教育公共服务。鼓励和支持有条件的机关、社会团体、企事业单位为家长提供及时便利的公益性家庭教育指导服务。

      (三)加强宣传引导。各县(市)区教育主管部门、妇联要注重发挥舆论导向作用,各中小学幼儿园要充分培育、挖掘和提炼先进典型经验,利用报刊、广播、电视等媒体,大力宣传家庭教育正确观念和优秀家庭教育案例,引导全社会重视和支持家庭教育工作,为家校共育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

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